1 Fundamentos da educação.
1.1 Relação educação e sociedade.
1.1.1 Dimensões filosófica, sociocultural
e pedagógica.

1.2 Bases legais da educação nacional.
1.2.1 Constituição da República.
1.2.2 LDB (Lei n. º
9.394/1996).
1.2.3 Projeto Político Institucional.

1.3 Papel e Processo de planejamento

1.4 Legislação
aplicada à educação a distância. 2 Projeto político-pedagógico no ambiente organizacional.

2.1
Concepção, importância, dimensões e eixos norteadores

3 Planejamento de ensino em seus elementos
constitutivos.

3.1 Etapas.
3.2 Tipos de Planos.
3.3 Objetivos e conteúdos de ensino.

4. Planejamento
participativo.
4.1 Concepção, construção, acompanhamento e avaliação.

5 Comunicação e interação
grupal no processo de planejamento.

6 A avaliação na perspectiva da construção do conhecimento. 6.1
Avaliação institucional.
6.2 Tipos de avaliação.
6.3 Comissão Própria de Avaliação.

7 Educação corporativa.
7.1 Escolas de governo.
7.2 Atribuições das escolas de governo.
7.2 Treinamento e Desenvolvimento.
7.3 Trilhas de aprendizagem organizacional. 8 Competências.
8.1 Conhecimentos, habilidades, atitudes.

9 Currículo e construção do conhecimento.

10 A ação pedagógica e o trabalho com projetos.

11 Educação
corporativa.
11.1 Atuação do pedagogo no âmbito corporativo.

12 Design thinking na educação.

13 Gamificação.

14 Mídias para educação.

15 Tecnologias mediadoras da educação.

16 Ambientes virtuais
de aprendizagem.
16.1 Aprendizagem com tecnologias digitais.
16.2 Novas tecnologias aplicadas à
educação e plataformas de aprendizagem virtuais e avaliação educacional.

17 Processo de ensinoaprendizagem.
17.1 Teoria de aprendizagem.
17.2 Bases psicológicas da aprendizagem.
17.3
Aprendizagem de adultos (andragogia).

18 Relação professor/aluno.
18.1 Modelagem de trilhas e
curadoria de conhecimento.

19 Metodologia de projetos educacionais na modalidade presencial e a
distância.

20 História da Educação

20.1 Origem.

20.2 Evolução.

22.3 Tendências Pedagógicas e suas
relações com as teorias da aprendizagem.